Веб-технології навчання

Завдання для самостійного виконання до практичного заняття 3.

 

1. Завершіть укладання оцінної шкали.

 

Критерії оцінювання:

 

• Оцінна шкала розроблена у вигляді таблиці - 10 балів

• В ній наявні як мінімум 3 критерії оцінювання - 10 балів

• Критерії оцінювання відповідають передбаченому результату - 10 балів

• Критерії оцінювання відповідають різновиду веб-квесту - 10 балів

• В останній колонці проставлені бали, які учні можуть одержати за роботу по кожному критерію - 10 балів

• В нижньому ряду є інтервали балів, які можна одержати за окремі рівні якості виконання веб-квесту - 10 балів

• У другій колонці є описи якості виконання роботи за кожним критерієм, що дозволять учням одержати оцінку "відмінно" - 10 балів

• У третій колонці є описи якості виконання роботи за кожним критерієм, що дозволять учням одержати оцінку "добре" - 10 балів

• У четвертій колонці є описи якості виконання роботи за кожним критерієм, що дозволять учням одержати оцінку "задовільно" - 10 балів

• У п'ятій колонці наявні описи якості виконання роботи за кожним критерієм, що означатимуть оцінку "незадовільно" - 10 балів

 

2. Завершіть укладання свого веб-квесту. Прочитайте його ще раз і виправте помилки в тексті. Перевірте, чи всі посилання відповідають передбаченим.

 

3. Заповніть таблицю самооцінювання (друкований варіант потрібно взяти у викладача чи в комп'ютерному класі) і виправте у веб-квесті всі помилки, які ви виявите.

 

4. Розмістіть свій веб-квест на блозі дисципліни як коментар до публікації: Самостійна робота до практичного заняття 3.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Самостійна робота до лекційного заняття 2

 

Критерії

оцінювання

Передбачені бали

Зароблені бали

1. Наявність розробленого блогу

40 балів

 

2. Наявність записів, пов'язаних з вибором класу, теми і різновиду веб-квесту

5 балів

 

3. Наявність визначення веб-квесту:

·                     невірне

0 балів

 

·                     вірне, але неповне

5 балів

 

·                     вірне і повне

10 балів

 

4. Наявність визначення обраного різновиду веб-квестів:

·                     невірне

0 балів

 

·                     вірне, але неповне

5 балів

 

·                     вірне і повне

10 балів

 

5. Наявність завдання веб-квесту: 

·                     завдання відповідає обраному різновиду веб-квесту

5 балів

 

·                     завдання відповідає віковій аудиторії за змістом

5 балів

 

·                     завдання є проблемним

5 балів

 

·                     завдання передбачає використання додаткової інформації

5 балів

 

·                     завдання спрямоване на навчання усного чи писемного мовлення

5 балів

 

·                     завдання не містить мовних помилок

5 балів

 

·                     завдання передбачає групову роботу

5 балів

 

 

Самостійна робота до практичного заняття 1

Критерії

оцінювання

Передбачені бали

Зароблені бали

1. Наявність на блозі вступу

15 балів

 

2. Наявність у ньому інформації про час, місце, ролі і діяльність, в якій учні мають взяти участь

5 балів

 

3. Наявність у ньому проблемної ситуації

5 балів

 

4. Відповідність ситуації віковим особливостям учнів

5 балів

 

5. Наявність на блозі завдання

15 балів

 

6. Наявність у ньому загального опису бажаних результатів виконання веб-квесту

5 балів

 

7. Наявність запису про форму, жанр чи тип кінцевого результату виконання веб-квесту

5 балів

 

8. Наявність визначення цього жанру и типу мовлення

 15 балів

 

9. Наявність покрокової інструкції до написання обраного жанру чи типу мовлення

 20 балів

 

10. Її адаптованість до змісту веб-квесту і вікової аудиторії

5 балів

 

11. Відсутність мовних помилок

5 балів

 

Самостійна робота до практичного заняття 2

 

Критерії

оцінювання

Передбачені бали

Зароблені бали

Процесуальна частина опублікована на блозі

10 балів

 

Вона містить ролі окремих учнів чи учнівських груп або розподіл на ролі передбачається

10 балів

 

Вона включає зрозумілу покрокову інструкцію, що враховує індивідуальну роботу кожного учасника чи групи 

10 балів

 

Вона містить інформаційні джерела в різних медіаформатах (текстовий, графічний, аудіо чи відео)

10 балів

 

Вона включає вимоги до формулювання очікуваних кінцевих результатів веб-квесту у такому порядку: зазначення їх форми (усної чи письмової) та визначення

5 балів

 

зазначення жанру чи типу мовлення

5 балів

 

подання інструкції до створення

5 балів

 

подані кількісні характеристики (кількість слів чи речень у письмовій роботі, часовий регламент виступу тощо)

5 балів

 

Висновки опубліковані на блозі

10 балів

 

Вони містять такі частини: поздоровлення учнів з завершенням веб-квесту

2 бали

 

опис одержаного досвіду

2 бали

 

посилання на цікавий он-лайн ресурс

3 бали

 

проблемне запитання до нього

3 бали

 

Сторінка вчителя опублікована на блозі

5 балів

 

Вона містить інформацію про клас, школу, країну та тему, до якої розроблявся веб-квест

10 балів

 

пропозицію щодо кількості уроків, що потрібні для проведення веб-квесту

5 балів

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Самостійна робота до лекційного заняття 2

 

Критерії

оцінювання

Передбачені бали

Зароблені бали

1. Наявність розробленого блогу

40 балів

 

2. Наявність записів, пов'язаних з вибором класу, теми і різновиду веб-квесту

5 балів

 

3. Наявність визначення веб-квесту:

·                     невірне

0 балів

 

·                     вірне, але неповне

5 балів

 

·                     вірне і повне

10 балів

 

4. Наявність визначення обраного різновиду веб-квестів:

·                     невірне

0 балів

 

·                     вірне, але неповне

5 балів

 

·                     вірне і повне

10 балів

 

5. Наявність завдання веб-квесту: 

·                     завдання відповідає обраному різновиду веб-квесту

5 балів

 

·                     завдання відповідає віковій аудиторії за змістом

5 балів

 

·                     завдання є проблемним

5 балів

 

·                     завдання передбачає використання додаткової інформації

5 балів

 

·                     завдання спрямоване на навчання усного чи писемного мовлення

5 балів

 

·                     завдання не містить мовних помилок

5 балів

 

·                     завдання передбачає групову роботу

5 балів

 

 

Самостійна робота до практичного заняття 1

Критерії

оцінювання

Передбачені бали

Зароблені бали

1. Наявність на блозі вступу

15 балів

 

2. Наявність у ньому інформації про час, місце, ролі і діяльність, в якій учні мають взяти участь

5 балів

 

3. Наявність у ньому проблемної ситуації

5 балів

 

4. Відповідність ситуації віковим особливостям учнів

5 балів

 

5. Наявність на блозі завдання

15 балів

 

6. Наявність у ньому загального опису бажаних результатів виконання веб-квесту

5 балів

 

7. Наявність запису про форму, жанр чи тип кінцевого результату виконання веб-квесту

5 балів

 

8. Наявність визначення цього жанру и типу мовлення

 15 балів

 

9. Наявність покрокової інструкції до написання обраного жанру чи типу мовлення

 20 балів

 

10. Її адаптованість до змісту веб-квесту і вікової аудиторії

5 балів

 

11. Відсутність мовних помилок

5 балів

 

Самостійна робота до практичного заняття 2

 

Критерії

оцінювання

Передбачені бали

Зароблені бали

Процесуальна частина опублікована на блозі

10 балів

 

Вона містить ролі окремих учнів чи учнівських груп або розподіл на ролі передбачається

10 балів

 

Вона включає зрозумілу покрокову інструкцію, що враховує індивідуальну роботу кожного учасника чи групи 

10 балів

 

Вона містить інформаційні джерела в різних медіаформатах (текстовий, графічний, аудіо чи відео)

10 балів

 

Вона включає вимоги до формулювання очікуваних кінцевих результатів веб-квесту у такому порядку: зазначення їх форми (усної чи письмової) та визначення

5 балів

 

зазначення жанру чи типу мовлення

5 балів

 

подання інструкції до створення

5 балів

 

подані кількісні характеристики (кількість слів чи речень у письмовій роботі, часовий регламент виступу тощо)

5 балів

 

Висновки опубліковані на блозі

10 балів

 

Вони містять такі частини: поздоровлення учнів з завершенням веб-квесту

2 бали

 

опис одержаного досвіду

2 бали

 

посилання на цікавий он-лайн ресурс

3 бали

 

проблемне запитання до нього

3 бали

 

Сторінка вчителя опублікована на блозі

5 балів

 

Вона містить інформацію про клас, школу, країну та тему, до якої розроблявся веб-квест

10 балів

 

пропозицію щодо кількості уроків, що потрібні для проведення веб-квесту

5 балів

 

Складіть його у вигляді документу Word та вишліть на адресу